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父母的品格影响孩子的一生

翟杰 著

北京理工大学出版社

（单价：28.00元）

前   言

翟  杰

继《培养优秀的独生子女》一书问世并受到好评后，我一直在思考一个问题，那就是——父母的品格。

为什么有的家庭的孩子出类拔萃？有的家庭的孩子碌碌无为？这其中排除家境、地域等客观因素外，我认为：最主要的就是父母的品格。

我曾经看到过这样一篇报道：美国一家科研机构，曾经历十几代人，做过一个为期150年的跟踪调查。被调查的对象是从欧洲移民到美洲的两个家庭及他们各自的后代，其中一个家庭中的一对夫妻都是虔诚的基督徒，到美洲是希望六岁的女儿能够受到更好的教育；而另一个家庭，是因为丈夫犯了罪而全家被发配到美洲，这个家庭中的妻子是个赌徒，当时他们有个八岁的儿子。150年的时间里，两个家庭都历经了六代人，其中基督徒家庭中的后代，出了不少的律师、医生、大学教授等，还有的甚至成了美国议员；而被发配家庭中的后代，则大多都没有很好的职业，并且有几个也曾因为不同的原因被关进过监狱……

相信大家看到这里都应该明白了，这个历时几代人的科研项目，目的是为了研究父母的品格对孩子的影响到底有多大，而研究结果不言而喻。

我们常说：父母是孩子的第一任老师。因此，父母的品格、文化、修养等因素，对孩子的影响是非常大的，甚至可以决定孩子的一生！因此，所谓的亲子教育，其实最重要的是对父母的教育。

现如今，在各个领域、各个门类都有相对系统的教育模式或课程，唯有家长教育、父母教育没有这个学科，也没有这个课程，更谈不上达到什么标准、拿到什么文凭，或者持证上岗了。这实在是家庭教育的一个缺憾。

结合我自身的体会，举例说说父母的品格对孩子教育的影响及后果。我有一个同学，家庭经济状况、人口状况和我所处的家庭几乎一样，而且在经济和自身天赋方面要好于我，所不同的就是：他的父母没有文化，我的父母有一些文化。

在上个世纪50年代末期，我们这样稍显富裕的家庭状况是众人所羡慕的。在小学时，我的那个同学聪明伶俐，老师同学都喜欢他、羡慕他。有一天，我的班主任老师在与其他老师谈天时，指着正在操场上玩耍的我们两个人说：别看现在XXX同学聪明伶俐，如果家庭教育跟不上，必然落在翟杰的后面。这句话被我听到了，当时我还有些不解，心想：那个同学比我聪明、比我强，老师这样说未必有道理。

然而，时隔几年之后，我们都上了中学，老师的话应验了。我的学习成绩保持稳定，而那个同学一路下滑。

参加工作后，我从新华书店的营业员到图书馆馆员、国家公务员、广播电台记者、节目主持人、北京大学、清华大学、中央党校、国资委党校等国内顶级院校的特聘培训师等等。而我的那个同学工作飘摇、生活拮据，依然挣扎在生活的底层，子女培养教育也只能是任其自由发展。

通过这个对比，我更加感谢我的父母，感谢他们给我创造了良好的生活环境和学习成长环境，尤其是我的母亲。

我外婆是农民、我的外公是工人。我的母亲是在工农结合的家庭环境中长大的，既有农村劳动妇女的良好品质，又有工人忠于职守兢兢业业的工作作风。因此，为人善良，工作认真。

我的父母都是在文化单位工作。我的母亲善良稳重，我的父亲多才活泼，在我的身上，既有母亲的善良稳重，又有父亲的多才活泼。基本能做到动静结合。

我学的是文科，我的妻子学的是理科，我的孩子在学习中，文理不偏科。

在这里，我要特别说明的是：上面的阐述我不是宣扬“龙生龙、凤生凤”的宿命论。而是通过我家这三代人的简要概述，说明家庭教育与父母的品格对孩子成长及教育的影响。这也正是我写这本书的出发点和根本目的。

那是不是每个家庭的出身就决定了孩子的终生命运呢？显然不是。无数寒门贵子、自强不息的例子可以证明这一点。但，那是要付出更大的辛苦、做出更大的努力才能达到的。

以此为鉴，我们的家长为什么不用自己的努力和品格，为孩子提供更好的家庭成长环境、为孩子创造更好的发展空间呢！

如果我们的读者和家长们都能认识到这个道理，并且积极行动，把自己打造成一个无愧孩子、无愧社会、无愧国家的好家长，那我写这本书的目的就达到了。

在此，我非常感谢北京博士德文化公司、北京理工大学出版社，把这样一个重要的选题交给了我，我希望能以此唤起更多的家长都来关心、参与、塑造“父母的品格”这个关乎到我们国家民族前途命运的话题中来。

衷心感谢！

                               2009年5月16日 北京

目    录

第一章  诚信——父母赠予孩子的生命之舟

第一节 父母要做诚信的表率

第二节 巧妙面对孩子的谎言

第三节 父母要从小打造孩子的诚信之旅

第二章  节俭——父母送给孩子一生受用不尽的财富

第一节 父母要努力培养孩子的节俭意识

第二节 让孩子知道金钱来之不易

第三节 节俭但不吝啬

第四节 节俭是品格 更是做事之风

第三章  自省——为人父母的必修课

第一节 批评孩子之前首先审视自己

第二节 父母的自责可以促成孩子的自省

第三节 父母要常自问是否对孩子太苛求

第四节 父母要向孩子真心“忏悔”

第五节 培养孩子的自我反省能力

第四章  感恩——代代相传、生生不息的人格力量

    第一节 从感父母之恩开始

第二节 感恩意识的缺失是所有人心中的痛

第三节 父母应培养孩子的感恩意识

第四节 父母也要对孩子感恩

第五章  谦虚——父母与孩子共享的美好品格

    第一节 不做张扬的父母

第二节 不要太过夸耀自己的孩子

第三节 父母要有意培养孩子的谦虚品格

第六章     自律——父母得以教育孩子的资本

第一节 父母要严于自律树表率

第二节 不要把孩子当作自己的“展示品”

第三节 父母要学会正向批评孩子

第四节 成功源于自律

第七章  宽容——父母与孩子共勉的伟大情感

    第一节 父母切莫做宽容的反面教材

第二节 父母要学会对孩子宽容 善于原谅孩子的错误

第三节 不做强势的父母

第四节 不要让孩子总计较别人的过失

第五节 父母要教给孩子宽容

第八章  责任心—一一切事情走向成功的基点

    第一节 责任心是事业取得成功的基点

第二节 让孩子看到生活的真相

第三节 学会有理有据地对孩子说“不”

第四节 不要把贫困传给孩子

第五节 尊重孩子也是一种对孩子负责的态度

第六节 培养孩子成为勇于承担责任的人

第九章  自信——父母造就成功孩子的必备品格

第一节 自信的父母才能造就自信的孩子

第二节 要有根据的自信，而不是盲目自负

第三节 父母应鼓励孩子的想象力

第四节 父母要相信自己的孩子

第五节 父母要帮助孩子建立自信

第十章  爱心——架过几代人的连心桥

    第一节 没有爱就没有教育

第二节 尊重孩子也是对孩子的一种爱

第三节 不要遏制孩子的天性

第四节 改变孩子冷漠的处世态度

第五节 用希望孩子对待你的态度去对待父母

第六节 不要忽视对孩子的孝心教育

第十一章  乐观——父母应教给孩子的生活态度

第一节 父母应始终保持乐观的生活态度

第二节 父母应对自己的孩子充满乐观

第三节 给孩子上一堂关于“挫折”的人生必修课

第四节 孩子的乐观态度也是可以培养的